المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات هذا المنتدى يهتم بالمكتبات ومراكز المعلومات والتقنيات التابعة لها وجميع ما يخص المكتبات بشكل عام. |
Jul-31-2006, 06:39 PM | المشاركة1 |
المعلومات
معيد بجامعة الإمام
محمد بن سعود الإسلامية البيانات
العضوية: 18378
تاريخ التسجيل: Jul 2006
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 31
بمعدل : 0.00 يومياً
|
تجربتي في دراسة الماجستير: مقارنة
ألتحقت ببرنامج الماجستير في قسم المكتبات والمعلومات في جامعة
الامام محمد بن سعود الاسلامية في الفترة 2003/2004 وكان البرنامج مقسم على ثلاثة فصول: الفصل الاول يشمل: - تنمية المجموعات. - تنظيم المجموعات. - إحصاء. - طرق البحث في علم المكتبات والمعلومات الفصل الثاني يشمل: - مجتمع المعلومات في المملكة العربية السعودية. - إدارة المكتبات ومراكز المعلومات. - تاريخ التراث العربي. - نظم المعلومات. الفصل الثالث يشمل: - استرجاع المعلومات. - مصادر المعلومات في علم المكتبات والمعلومات. - تحليل وتصميم النظم. - خدمات المعلومات. ** كل المواد تتطلب بعض التكاليف،إضافة إلى الاختبار النهائي، وفي البعض إختبار لاعمال السنة؟ **إضافة الى بحث أساسي قد يستغرق أكثر من سنتان لانجازة. ** التكاليف فردية. ** الطالب ملزم بالحضور. ** عدد الطلاب 12. ** التجهيزات معدومة تماماً، هناك بعض الجهود الفردية من قبل بعض الاساتذة بتوفير المطلوب لدعم البرنامج. ** تتنتهي علاقة الطالب بمجرد أنتهى المحاضرة. التحقت ببرنامج الماجستير في جامعة ستراث كلايد- بريطانيا- في الفترة 2005/2006 لمدة 12 شهرافقط الفصل الاول: Fundamentals of Information & Communication Technology Information Retrieval Information Sources, Organisation and Services Management and Marketing of Information and Library Services Research Methodologies الفصل الثاني: يختار الطالب 4 مواد فقط AIR Advanced Information Retrieval Computer Mediated Communication Content Management Customised Information Services Digital Archiving and Preservation DL Digital Libraries Information Policy and Law Web Design and Application Organisation of Knowledge ** مادة واحد تتطلب إختبار، الباقي أبحاث ** كل التجهيزات متوفرة في معمل القسم ** 3 شهور لاتمتم بحث التخرج ** أكثر من 50 طالب ** تفعيل العمل الجماعي في كثير من التكاليف ** سنة واحد فقط للحصول على الدرجة العلمية. ** الطالب غير ملزم بالحضور يهمني معرفة وجهة نظرك حول البرنامجين نقاط القوة والضعف... وجهة نظري هي: لابد من التوسع في فرص الدراسات العليا، مع تقليل عدد السنوات لتصبح سنة واحدة شاملة البحث. قبول الطالب إنتظام كلي أو جزئي. تقليل عدد المواد و إعطاء الطالب الحرية في إختيار بعض. |
Aug-01-2006, 12:56 AM | المشاركة2 |
المعلومات
رئيسة قسم المكتبة
والطباعة والنشر بمعهد التخطيط طرابلس البيانات
العضوية: 12923
تاريخ التسجيل: Oct 2005
الدولة: ليبيــا
المشاركات: 880
بمعدل : 0.13 يومياً
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحية طيبة تجربة مثيرة وجميلة حقيقة عشت معك كل دقيقة فالدراسة العليا صعبة جدا ولا يتجوزها اي كان ولكنها ممتعة ممتعة ممتعة وكل دقيقة تتعلم وتستفيد منها الكثير ربي يوفقك اختكم الاء |
Aug-01-2006, 01:12 PM | المشاركة3 | |
المعلومات
مساعد مدير المكتبات الجامعية
جامعة البلقاء التطبيقية البيانات
العضوية: 14956
تاريخ التسجيل: Dec 2005
الدولة: الأردن
المشاركات: 117
بمعدل : 0.02 يومياً
|
همة عالية
اقتباس:
بارك الله في جهودك التي تؤكد همتك العالية ونسال الله ان يبارك لك فيها ويزيدك علما ورفعة انا مع وجهة نظرك الخاصة بتوسعة فرص الدراسات العليا التي تنعكس ايجابا على الاشخاص وعلى المجتمعات وليست العبرة في كثرة المواد او طول المدة وانما العبرة في الخطط الدراسية المعدة والمدروسة جيدا وبما يتناسب مع احتياجات المجتمع المحلي ومواكبة التطورات العالمية...ولعل الكثيرين حرموا من استكمال دراساتهم العليا لاسباب تتعلق اما بنسب الحضور او بفرض الالتحاق او بطول المدة التي تتعارض مع التزاماتهم العملية والاسرية نسال الله السداد والتوفيق |
|
Aug-02-2006, 11:01 AM | المشاركة4 | ||
المعلومات
مشرفة منتديات اليسير
أروى حلواني البيانات
العضوية: 7440
تاريخ التسجيل: May 2004
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 458
بمعدل : 0.06 يومياً
|
التجارب تصنع المبدعين
منذ أن قرأت لك أستاذنا الفاضل وأنا أرى في كتاباتك لمسة إبداع لم أدرك سببها الحقيقي إلا بعد قرائة هذا الموضوع فحقق الله لك ما تصبوا إليه
لا أرى وجها للمقارنة بين طريقتي التدريس فالفارق كبير والبون شاسع فإضافة إلى ماذكرت اقتباس:
أيضا لابد من تحديد متطلبات كل مادة من المواد حتى يستطيع الطالب الإستفاذة من كل مادة ولا يجعل هدفه إنجاز المطلوب منه فقط وهذا ما أشرتم إليه بقولكم اقتباس:
أتمنى من المسؤولين عن برامج التعليم العالي إعادة النظر في البرامج المقدمة حتى تصبح قادرة على تأهيل الطلاب التأهيل الجدير بمنحهم اللقب العلمي المناسب شكري وتقديري للجميع |
||
Aug-04-2006, 06:23 PM | المشاركة5 |
المعلومات
المستشار والمشرف العام
على المنتدى مدير مركز الفهرس العربي الموحد البيانات
العضوية: 9370
تاريخ التسجيل: Feb 2005
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 575
بمعدل : 0.08 يومياً
|
أخي عبدالرحمن أتمنى لك التوفيق في دراستك.
ستجد إجابة على بعض تساؤلاتك في هذه المشاركة: http://alyaseer.net/vb/showthread.php?p=19985#post19985 ولك تحياتي |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
قائمة كتب حديثه | التكنولوجي النشط | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 37 | Dec-31-2016 06:00 PM |
رسائل الماجستير والدكتوراه في المكتبات | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 6 | Dec-31-2010 12:03 AM | |
الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس بكليات وأقسام المكتبات والمعلومات | ولاء شيخ | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 4 | Oct-13-2009 06:10 PM |
صناعة المعلومات في المملكة العربية السعودية - سالم السالم | أبـوفـيـصـل | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 6 | Aug-09-2006 04:10 PM |