قسم مهارات البحث هذا المنتدى مخصص لقسم المكتبة والبحث يإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض - البنين ، بريد القسم : al.maktabh@hotmail.com |
Mar-20-2008, 11:35 PM | المشاركة1 |
المعلومات
مشرف منتديات اليسير
أبـوريــــان البيانات
العضوية: 39913
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 982
بمعدل : 0.16 يومياً
|
وداعأ للفوضى في الفصل (دعوة للمعلمين )
تكثر الفوضى في غرفة الصف عند العمل الجماعي
وتتضح كثيراً عند تطبيق ( طريقة التعلم التعاوني ) ولضبط الحصة نقوم بالاتي: 1_ نقسم الفصل الى مجموعات 5 او 6 طلاب في كل مجموعه مع الحرص على توزيع الطلاب المشاغبون عن بعضهم بتناسق 2_ نطلب من الجميع الهدوء والمجموعه المخالفة تمنع من العمل وتحسم من درجاتها وهنا سوف يحرص الطلاب على الهدوء خاصة المشاغبون لذلك مهم توزيعهم على المجموعات بتناسق 3 _ المجموعه التي تنتهي اولاً هي التي سوف تقرا كل إجاباته والمجموعه الثانيه تقرأ فقط مالم تذكره المجموعه الاولى وهكذا وهنا تعمل المجموعات بجد وسريه حتى لا تنتقل اجاباتها الى مجموعه اخرى 4_ تعاقب المجموعة التي تذكر اجابة مكررة بالانتقال الى المجموعة الاخرى في الدور وهكذا نلاحظ الاستماع باهتمام من بقية الطلاب مع التنافس في الاجابات المتميزة في البدايه قد يتعب المعلم ولكن مع التكرار سوف ينسجم الطلاب مع بعضهم ومع الطريقة الجديدة ويرجع عدد مرات العمل الجماعي في الاسبوع الى تقدير المعلم. ارجو ان اكون طرحت ماهو جديد ومفيد مع تحياتي تحياتي للجميع . . |
Mar-21-2008, 07:26 AM | المشاركة2 |
المعلومات
مكتبي مثابر
البيانات
العضوية: 36300
تاريخ التسجيل: Nov 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 37
بمعدل : 0.01 يومياً
|
والله ما ادري بس ماني مقتنع وشكرا لك
|
Mar-21-2008, 09:43 AM | المشاركة3 |
المعلومات
مكتبي متميز
البيانات
العضوية: 42404
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 379
بمعدل : 0.06 يومياً
|
تعقيباً على ذكرك ان المجموعة التي تكررالإجابة تعاقب , أنا اجد أنه أسلوب غير تربوي ممكن أكلفها بمزيد من الأنشطة والواجبات ولكن العقاب في حدذاته لايحسن الاداء
أماأهداف النظام في الفصل : قديما كان الهدف الأساس للنظام داخل الفصل توفير الظروف المناسبة ، والحسنة للدراسة ، وتوفير الاحترام للمعلم . ويتوقف تحقيق ذلك على استخدام الخوف من العقاب غالبا . أما اليوم ، وفي عصر التحضر والتطور أصبح الهدف الأساس للنظام داخل غرف الدراسة يتوقف على التالي : 1 ـ تنمية الفهم ، والمثل العليا ، والاتجاهات ، والعادات ، وغيرها من مكونات السلوك السوي التي تضمن أن يكون مسلك كل تلميذ مسلكا اجتماعيا ، دون الحاجة إلى استشعاره الخوف ، أو ممارسة أي ضغوط سوى ما ينعكس من آراء أقرانه عليه . 2 ـ تنمية السلوك الاجتماعي عند الطالب . |
Mar-21-2008, 02:36 PM | المشاركة4 |
المعلومات
مشرف منتديات اليسير
أبـوريــــان البيانات
العضوية: 39913
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 982
بمعدل : 0.16 يومياً
|
اهلا بك اخي الشفاف وجهة نظر احترمها ، ، اشكرك على مرورك . .
|
Mar-21-2008, 02:57 PM | المشاركة5 |
المعلومات
مشرف منتديات اليسير
أبـوريــــان البيانات
العضوية: 39913
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 982
بمعدل : 0.16 يومياً
|
اهلا بك ماسة الريان . .
اشكرك على حضورك ومرورك وتعقيبك الذي زين وكمل الموضوع . . لكن اختي المقصود بالعقاب ليس استخدام القوة بالضرب ونحوه لكن القصد هو حرمان طلاب المجموعة المخالفه من الاجابة والانتقال للمجموعة التي تليها . . وكلمة العقوبة لها معاني كثيرة ولو اطلعتي مثلا على قواعد تنظيم السلوك والمواظبة لطلاب لمراحل التعليم العام . . لوجدتي هذه الكلمة ، ، تحياتي وتقديري للجميع |
Apr-11-2009, 04:22 PM | المشاركة6 |
المعلومات
مكتبي نشيط
البيانات
العضوية: 27307
تاريخ التسجيل: Mar 2007
الدولة: الســودان
المشاركات: 68
بمعدل : 0.01 يومياً
|
اخي سعد الدوسري انا اايدك في كل ما قلته لان هذا العمل مجرب اقسم لك ان الطالبات استمتعو بهذا العمل والتنافس
|
Apr-11-2009, 07:24 PM | المشاركة7 |
المعلومات
مكتبي قدير
البيانات
العضوية: 21573
تاريخ التسجيل: Oct 2006
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 685
بمعدل : 0.10 يومياً
|
أخي سعد سعد ابا ريان وفقك الله، لا شك أن التعلم التعاوني مهم جدا للمعلم والطالب في آن واحد وذلك من أمور عدة لا يسع المكان هنا لطرحها، ولكن هناك معوقات تعيق سير وانتشار هذه الطريقة من طرق التعلم التي يرتكز عليها التعلم في دول العالم المتقدمة
من ابرز هذه المعوقات: 1. عدم حصول المعلمين على التدريب الكافي لإستخدام التعلم التعاوني . 2. ضيق مساحة الصفوف مع كثرة أعداد الطلاب في الصف الواحد ، يضاف إلى ذلك نوع أثاث الفصل من الكراسي والطاولات. 3. الخوف من التجريب . 4. عند التجربة للمرة الأولى يجد المعلم صعوبة في السيطرة على الفصل، فلا يحاول التجربة مرة ومرة حتى يتعود الطلاب على الطريقة. 5. عدم توفر مركز مصادر التعلم أو المكتبة في الحصة السابعة، وإذا وجد قد يكون مشغولاً بمعلم آخر. 6. نقص الأدوات والأجهزة . 7. الخوف من فقدان إدارة الصف لقلة مهارات المتعلمين . 8. سلبية بعض التلاميذ ، و عدم الالتزام والمشاركة في العمل من بعض الطلبة . 9. رغبة بعض الطلبة في العمل الفردي فقط واحتكار الأعمال بشكل فردي . 10. عدم وجود وقت كاف للتفاعل بين أعضاء المجموعة . 11. غموض التفاعل بين أعضاء المجموعة . 12. عدم مشاركة التلاميذ في عمليات التفاعل. 13. وضع المادة بين المواد دائماً وغالباً الحصة السابعة. |
Apr-15-2009, 04:33 PM | المشاركة8 | |
المعلومات
مشرف منتديات اليسير
أبـوريــــان البيانات
العضوية: 39913
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 982
بمعدل : 0.16 يومياً
|
اقتباس:
حضور مشرق دائما اختي ام دحمي ،، شكرا لك
|
|
Apr-15-2009, 04:37 PM | المشاركة9 | |
المعلومات
مشرف منتديات اليسير
أبـوريــــان البيانات
العضوية: 39913
تاريخ التسجيل: Dec 2007
الدولة: السعـوديّة
المشاركات: 982
بمعدل : 0.16 يومياً
|
اقتباس:
يعطيك العافيه اخي غازي ،،
فعلاً هذه معوقات تواجه الكثير من المعلمين لكن هل من الممكن حلها . . . . ؟؟ |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مكتبة اليسير ( إقرأ ما تريد .. وضع كتاب جديد !) | د.محمود قطر | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 66 | Apr-05-2014 03:17 PM |
بناء وتنمية المجموعات في المكتبات و مراكز المعلومات | عبدالله الشهري | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 6 | Oct-08-2010 10:02 PM |
مجلس الوزارة يقر التقويم الدراسي للعشر السنوات القادمة | عطاالله التركي | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 7 | Oct-08-2007 05:20 PM |
المرجع في النظم الإلكترونية للمكتبات | د.محمود قطر | منتدى الأنظمة الآلية في المكتبات ومراكز المعلومات | 1 | Feb-26-2007 02:08 AM |
خطوة خطوة نحو مكتبة فصل مثالية | السايح | المنتدى الــعــام للمكتبات والمعلومات | 10 | Sep-26-2006 09:00 AM |