منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية اطرح هنا الأفكار والمشاكل والمقترحات التي يمكن أن يستفيد منها أمناء مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية. |
Jul-25-2009, 10:36 AM | المشاركة1 |
البيانات
العضوية: 31463
تاريخ التسجيل: Jun 2007
الدولة: الأردن
المشاركات: 2,507
بمعدل : 0.40 يومياً
|
دراسة توصي بتخصيص جزء من المكتبة المدرسية للبرامج التعليمية المحوسبة
دراسة توصي بتخصيص جزء من المكتبة المدرسية للبرامج التعليمية المحوسبة
نشر الخميـس 23/07/2009 الساعة 14:19 غزة- معا- منحت عمادتا الدراسات العليا والبحث العلمي، وكلية التربية بجامعة الأزهر بغزة، درجة الماجستير في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس الرياضيات للباحث أمين موسى حسين شعت على رسالته الموسومة "برنامج مقترح في تدريس الإحصاء لطلبة الصف التاسع الأساسي في محافظات غزة وأثره على التحصيل الدراسي". وتكونت لجنة المناقشة والحكم من أ.د عزو إسماعيل نصار مشرفاً و رئيساً،د.على نصار مشرفاً، د.عطا درويش مناقشاً داخلياً، د.سهيل ذياب مناقشاً خارجياً. وخرج الباحث بمجموعة من التوصيات الهامة منها العمل على تطوير أساليب التدريس التابعة لوزارة التربية والتعليم العالي في محافظات غزة باستخدام الحاسوب، وتوضيح تأثير استخدامه في الحياة المعاصرة، وما له من آثار إيجابية على المجتمع و التعليم وكافة نواحي الحياة، التركيز على معامل الحاسوب ورفدها بعدد كافي من الأجهزة مع توحيد نوعيتها، استخدام الحاسوب كوسيلة تعليمية مساعدة، تخصيص جزء من المكتبة المدرسية للبرامج التعليمية المحوسبة، وتشجيع المعلمين على الاشتراك في إنتاج برامج تعليمية محوسبة خاصة بالمقررات الدراسية واستخدامها بصفة مستمرة في المدارس. الرابط http://www.maannews.net/arb/ViewDetails.aspx?ID=214097 |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
قائمة كتب حديثه | التكنولوجي النشط | عروض الكتب والإصدارات المتخصصة في مجال المكتبات والمعلومات | 37 | Dec-31-2016 06:00 PM |
المكتبة المدرسية من الالف الى الياء | السايح | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 52 | Oct-20-2012 09:49 PM |
المكتبة المدرسية الشاملة وتكنولوجيا المعلومات | السايح | منتدى مراكز مصادر التعلم والمكتبات المدرسية | 6 | Sep-29-2010 05:01 PM |